岁月如梭，光阴似箭，不知不觉中我已在西高学院这片沃土上度过了将近十个的春夏与秋冬。在这块平凡的热土上，我要求自己努力耕耘，不惜挥洒着自己的汗水，奉献自己的青春与智慧。教师，一个光荣而神圣的职业，使我在不断地奉献中体悟到了自我生命的价值和意义，体悟到了人类灵魂工程师的神圣与所肩负的责任沉重。

作为一名正在成长中的青年教师，自参加工作以来，我牢记党组织和领导的要求——忠诚于党的教育事业，为人师表。为此，我时刻以党员的标准来严格要求自己；工作中要有强烈的事业心和责任感，要不断努力使自己具有扎实的专业理论知识和实践能力，具有开拓进取和科学创新的精神。工作中始终要求自己坚持以学生发展为本的育人理念，倡导所有的教学思路、教学设计、教学创新均必须符合学生的成长发展规律，所有教育教学方法或者手段的实施都必须遵循发展学生智力、提高教学质量的原则。

我始终致力于课堂教学和实践教学改革的尝试，以育人为本、以学生为主体，全面落实“立德树人”的要求，促进学生的全面发展。还着力寻求“老师的教”和“学生的学”两个方面的统一。我深知高校教师要想提高自己的教学能力和水平，在当前还是首先要转变教学观念，由传统的传授知识向教书育人转化。为此需深入了解学生、认识学生、尊重学生。了解和掌握学生的学习特点、学习兴趣和知识结构；认识和研究学生的接受能力、接受特点和接受规律；尊重和引导学生的人格和个性。从而达到因材施教的目的，不断提高教育教学质量。

在承担信息商务系核心课程的教学工作过程中，我始终坚持精益求精的原则，在追求教育创新和总结多年教学经验的基础上探索各种适合我院学生的教学思路和教学方法。与此同时，为了进一步提高我系教师队伍的人文素质和专业技能，我积极努力贯彻院党委提出的“系部围着学生转”的要求，带领教研室人员进行课程改革，并增进新教师间的相互交流和沟通，互帮互助，共同进步。

在我所代课程《程序设计语言》教学中，尝试采取小组讨论兼启发的教学模式。从大部分学生的课堂学习和成绩反应来看，该方法的收效较佳。另外，在承担《数据库》科目的教学过程中，由于专业的理论知识学习起来比较枯燥乏味，同学们上课缺乏积极性和学习兴趣，为此我采取上机演示的教学方式，让同学们明白每一个程序的由来及运用，并采取课堂互动的方式，让他们动手实操，使同学们有一种茅塞顿开的感觉 ，从而增加其学习的信心和兴趣。

我们的教学，必须引导学生整体性的进行自主学习，养成自觉学习、勤于思考、积极动手、善于发问的好习惯，以此来调动学生整体的浓厚的兴趣和学习积极性，使得教学取得事半功倍的效果。