2020年的3月，因新冠状肺炎疫情的影响，不能如期到校开学，不能见到我亲爱的学生，只能居家备课、网络直播授课。疫情虽限制了师生们的行动自由，但它无法阻碍我们对知识播撒和追逐。在此特殊时期，我们学院结合省教育厅等疫情期间教学要求制定了学院疫情期间教育教学的总体要求和方案。要求各位老师积极开展线上授课等在线教学活动，用自己的行动保证疫情防控期间教学进度和教学质量，实现“停课不停教、停课不停学”。

王沙沙，西安高新科技职业学院信息管理系专职教师，硕士研究生学历，从事教育行业5年，具有丰富的教学经验。她结合学院课改的实施要求和疫情期间教学要求，我积极扩充新知识、探索选择网络授课课软件。要想上好一节课，备课是其中必不可少的一个环节。现在的备课比以前多了很多内容，也多了很多困难。由于现在只能居家网络直播授课，那么就面临着选择什么样的网络平台，用什么方式授课等等的这些问题。截至2020年2月2日，教育部组织了22个在线课程平台制定了多样化在线教学解决方案，免费开放包括1291门国家精品在线开放课程和401门国家虚拟仿真实验课程在内的在线课程2.4万余门，覆盖了本科12个学科门类、专科高职18个专业大类，供高校选择使用。如此众多的平台，选择哪个呢？哪个最合适呢？这样的问题困扰着我，在正式上课的前利用大概一周的时间，我便从不同的渠道了解各个网络平台：参加学校组织的云班课网络平台的培训，网上学习智慧树平台的相关操作视频、与同事一起探讨QQ群课堂的使用等，在综合评估后，选择了智慧树网络平台授课。

图1 学习直播授课平台

在线教学的具体施行过程中，通过我与同学们的共同努力，我们的网络授课取得了不错的效果。在授课中，我采用的是翻转课堂中的直播见面课程，在这个课程里边学生与老师可以连麦互相说话，也有很多的课堂互动环节。比如签到模块，可以实现线下课堂课前点名的功能；比如抢答模块，可以实现线下课堂学生举手回答问题的功能；比如课堂答疑模块，实现线下课堂学生说出自己的疑惑让老师答疑解惑的功能；还有布置作业、投票以及头脑风暴等等模块。通过这些互动，可以使学生足不出户就学习到新的知识，做到了在线学习与线下课堂教学质量实质等效。

通过近期线上课程的开展，我们与学生的沟通更多，也获得了很多的授课经验。在课程中，讲完一个知识点，一方面会让学生反馈自己的掌握情况；另一方面会出一些小的测试题目，以检测学生的学习状况。此刻，虽然我们与学生的空间距离很远，隔着千山万水，但是我们的心却更近了，学生也给予了我们工作以很高的评价：目前除了在智慧树平台上看不到老师之外，其他与在学校教室上课并无太大的差别。看到同学们一个个认真详细的笔记照片，我真的是特别的欣慰。

图2 学生笔记展示

在疫情困难面前我们没有被难住，顺利的网络课堂让我和学生感受到了新的追求新的境界，我努力的去教好，学生努力地去学好，我们珍惜网络课堂的美好时光。对于我们每一位教师而言，全力以赴上好每一节网络课程就是用行动在战“疫”。