我院动漫实训室，承担着学院动漫设计与制作课程的所有实训科目的实训任务，共涉及到动漫设计与制作、电脑艺术设计、多媒体设计与制作、计算机网络、软件技术等专业，动漫实训室，占地150平方米，共有计算机72台，能够承担20余项实训项目和研究项目。

课程概要

1、课程特点

《Flash动画与制作》是一综合性较强的课程，知识点多，具有学科与技术的统一性，发展前景好，渗透性强，应用范围广等特点。

2、课程教学目标

通过《Flash动画与制作》课程的学习，使学生了解动画的发展历史以及发展前景，掌握帧、图层、元件、实例等概念，能利用flash制作各种动画。在制作动画的过程中，培养学生的创新意识，制作出有创意的作品。

3、课程内容

该课程的内容体系结构分为理论结构与实践结构两部分。其中理论结果部分，主要是围绕本核心课程的相关概念，主要包括帧、关键帧、图层、元件、实例等相关概念。实践结构主要是上机操作部分，在理论知识的基础上，完成逐帧动画、补间动画、引导层动画、遮罩层动画、交互动画、网页动画、MTV的制作，其中使用动作脚本语言制作动画是高级部分，也是制作特效动画的基础。

4、教学方法

以利于课程内容的学习和取得良好的教学效果为原则，同时充分体现互动教学的特点，课程采用了多种教学方法。具体内容如下：

（1）、多媒体课件演示：主要用于课程知识点的讲解，实例动画的演示等。预制的课件条理清晰、利于更新，信息量大，学习兴趣浓，效果远远超过传统授课方式，作为课堂授课福州工具效果明显。

（2）、自学和讨论

对于概念的学习，要求学生通过网络课件、资料阅览和习题完成，自学效果通过讨论、提问、提交作业方式予以检查。对于实例的讲解，先演示实例动画效果，然后学生讨论动画中应用了哪些知识点，怎样才能制作出该动画。通过学生的讨论，提高了学生的分析和创新能力。

（3）、上机练习和小组合作

广泛地采用了网络和计算机辅助教学大呢感现代教育技术，在网上公布所有教学资源，包括教学大纲、多媒体电子教材、网络课程教材、实验素材等，同时设计了“网上讨论”等栏目，为学生提供了多种可选择的学习方式。在上机操作中，采取小组合作的方式，对于自己不能解决的问题，小组内合作讨论，一起解决。

5、教学组织方式

根据课程内容和要求，课程教学方式包括课堂授课、上机实习课两种方式。

（1）课堂授课

本课程的基础知识部分和实例讲解主要通过课堂授课方式进行组织。授课课程中主要由教师重点讲解课程要点和难点，介绍学科前沿领域及其最新研究进展，介绍教科书中没有列出的背景知识，穿插较多的课堂讨论，提出供学生思考和讨论的问题。实例讲解采用教师演示、学生观看的方式。通过课堂授课，使学生了解课程的主要内容，掌握基本概念和课程要点，了解相关实例的操作。

（2）上机实习课

课程中的技能型操作在授课中涉及的不多，这部分内容主要通过上机实习课完成。上机实习课内容主要包括课堂实例动画的制作和上机作业两部分。通过上机练习，可以加深学生对概念的理解，锻炼学生的动手操作能力，培养学生的创新思维。通过上机课作业完成情况，可以检查学生掌握知识的程度，检验教学效果，及时发现教学中存在的问题。