一  模拟电路实验概念及重要性:

1.概念

是根据教学或工程实际的具体要求，进行电路设计、安装和调试。通过模拟电路实验，既要验证模拟电路理论的正确性和实用性，又要从中发现理论的近似性和局限性。同时，还可以发现新问题，形成新思路，产生新设想，从而进一步促进摸拟电路理论和应用技术的发展。在这一过程中，不仅要巩固深化基础理论和基础概念并付诸于实践，更要培养理论联系实际的学风，严谨求实的科学态度和基本工程素质,其中应特别注意动手能力的培养,以适应将来实际工作的需要。

2.重要性

随着电子技术的迅速发展，新器件、新电路不断涌现，要认识和应用门类繁多的新器件和新电路，最有效的方法就是实验。可见，掌握模拟电路实验技能，对从事电子技术的人员是至关重要的。

二 模拟电子技术实验的分类:

按实验目的与要求模拟电子技术实验可分为二大类：

u   基本设计性实验        

u  综合设计性实验(课程设计)

基本设计性实验:

能够根据技术指标的要求，设计构成具有各种功能的单元电路，并用实验方法进行分析、修正，使之达到所规定的技术指标。通过基本设计性实验，既要验证电路基本原理，又要检测器件或电路的性能(即功能)指标，学会基本电量的测量方法。

综合设计性实验(课程设计)

在完成模拟电子技术基础理论知识和基本设计性实验的基础上，综合运用有关知识，设计、安装与调试自成系统的，与工程实际接轨的，具有一定实用价值的电子线路装置

三  模拟电子技术基础实验的方法

1．直接电路实验法

设计者根据课题技术指标要求设计出各种功能的电路后，在实验中用元器件装接设计电路，并对装接电路进行观察、测试、分析，反复更换元器件进行测试，最终达到课题技术指标的要求。

2．计算机软件仿真法

计算机软件仿真法是利用计算机速度快、存储容量大的特点，在计算机这一现代化“实验装置”上采用模拟实验的方法，运用各种软件直接模拟电子线路的功能，完成各种电路性能分析和技术指标的测量。目前，在模拟电子技术基础这一范畴里，常采用Electronic Workbench软件和Pspice软件完成电路的仿真。由于Electronic Workbench具有界面直观、形象，操作方法与真实实验环境较为接近，所以在模拟电子技术基础实验中主要用它来进行电路仿真分析与

建   议

先利用计算机软件仿真法对所设计的电路进行仿真，然后采用直接电路实验法装接调试电路，完成电子产品的制作。

四. 检查故障和排除故障的一般方法

对于一个比较复杂的系统，要在连接了很多元、器件的电路中，分析、查找与排除故障，是一件很不容易的事情，关键是要透过现象，分析故障产生的原因，对照电路原理图，采取一定的方法，逐步找出故障， 检查故障的方法很多，这里列出一些常用的方法。

       1.不通电检查

       2.通电检查

1．不通电检查

首先对照电路原理图，用万用表欧姆档检查电路中应该连接的点是否连通，是否有漏线和错线，特别是电源到地有没有短路现象。

2．通电检查

使用万用表电压挡将电源电压测量准确后，加至电路中，测量电源到地的电压是否正确，如果是集成电路，直接测量管脚上的正、负电源是否正确。检查完实验线路后，进入调试阶段。调试包括静态调试与动态调试。在调试前，应先观察电路有无异常现象，包括有无冒烟，是否有异常气味，用手摸摸元器件是否发烫，电源是否有短路现象等。如果出现异常情况，应该立即切断电源，排除故障后再加电。

五、 模拟电子技术实验的要求

1. 实验要求

2．实验进行

1）参加实验者要自觉遵守实验室规则。

2）根据实验内容合理布置实验现场。仪器设备和实验装置安放要适当。按实验方案搭建实验电路和测试电路。  

3）要认真记录实验条件和测试数据、波形(并进行分析判断所得数据、波形是否正确)。发生故障应独立思考，耐心排除，并记下排除故障过程和方法。

4）严禁私自更换实验座位和实验设备。

5）发生事故应立即切断电源，并报告指导教师和实验室有关人员，等候处理。

6）实验完成后，必须经教师检查同意后才能拆除线路，清理现场

3．实验总结（参见实验中心网页模版）

作为一个工程技术人员必须具有撰写实验报告这种技术文件的能力。

(1)实验报告内容

①列出实验条件，包括何日何时与何人共同完成什么实验，当时的环境条件，使用仪器名称及编号等。

②认真整理和处理测试的数据和用坐标纸描绘的波形，并列出表格或用坐标纸画出曲线。

③对测试结果进行理论分析，作出简明扼要结论。找出产生误差原因，提出减少实验误差的措施。

④记录产生故障情况，说明排除故障的过程和方法。

⑤对本次实验的心得体会，以及改进实验的建议。

(2)实验报告要求

文理通顺，书写简洁；符号标准，图表齐全；讨论深入，结论简明；回答相应思考题（见课件）。

4．实验考核：

（1）模拟电子技术实验：共计32学时，分8次实验完成。平时成绩占70%，考试成绩占30%。平时成绩包括每次实验完成后的检查评分、实验报告和考勤。

（2）每个实验项目成绩评定不合格，必须通过补做达到合格。

（3）考试包括与实验相关的知识问答及实验操作。

六、实验教学计划

实验一    晶体二极管的特性与检测   

实验二    晶体三极管的特性与检测    -

实验三    晶体管共射极单管放大器    

实验四    示波器的使用            

实验五    RC桥式振荡器           

实验六    晶体管直流稳压电源      

实验七    集成运算放大器的基本应用

实验八    电路图的认识             

实验九    LM386 低电压音频功率放大器