胡列院长在2008年年终工作总结大会上的讲话

胡列院长在2008-2009学年度第一学期年终教学工作总结大会上听过各教学部门工作汇报后，作了重要讲话：

    刚才听了教务处及各系部的工作汇报和教师代表的发言，我认为大家在各自的工作岗位上都做出了不少成绩，学校的教学基本建设取得了一定的成效，二级建制已形成，为下一步工作奠定了良好的基础。

   从1999年开始办学至今，已走过十年的历程，这十年我们在艰难地践行着我们的办学理念，学校从规模上已经有了很大的发展，未来将更加重视教育教学质量，教学质量对我们民办大学的冲击，不能不引起我们的重视，以质量求生存，以质量求发展始终是我们办学的根本，还有特色办学问题，这是全方位的问题，全院上下要共同关注和努力。

人才培养方案及模式，不光是课程设置问题，而是一个理念问题。政治理论课的改革，要考虑如何通过政治理论课的教学，教育学生树立正确的人生观，学会做人。教学改革要深入，在教学内容和教学方式上都要改革。例如英语课，要根据高职生的实际情况，学生的英语基础较差，我们的培养目标不是要学生过英语四、六级，主要是培养学生的应用能力，课时不能减少，内容也不能减少，而是要把握好一个点，要在教学内容的调整与整合上下功夫，在教法上下功夫；“高数”课的创新问题，要通过这门课的教学，培养学生的逻辑思维能力。教学应该深入浅出，与学生的专业相结合；“大学语文”的教学应该从陶冶学生的情操、培养学生的良好品德等方面体现课程价值；“大学体育”应从培养学生的集体主义精神、团结协作能力等方面实现目标。

实践教学问题，因为学生的水平参差不齐，在制定计划时，不能只依据专业确定，而是应根据学生的水平和师资的水平，教学效果及教学条件，试验设备等因素都应考虑。实验课、仪器设备问题在新学期开学前都应解决好。

我在几次会上都强调了加强高职生实践动手能力的培养问题，但是加强实践教学，不是仅指加强实训课，有些试验可以做些演示性的试验，通过各种教学手段让学生具备技术特长，使我们的学生毕业后有明显的与其他学校学生不同的特长，一看就是“高新”的学生，而且能很快适应工作岗位的需求，每个专业都应有“标志性”的能力。

在座的年轻教师，应该充分认识到“教师”这份职业的神圣。我们民办院校的专职教师应具备区别于国有院校教师的素质，要更多地关心爱护学生，关注学生的成长，要让学生充分感受到教师的教书育人，要以自身的学识、品德和人格魅力影响和教育学生。

在教学研究方面，要发挥教研室的作用，加大教学研究力度，要注意进行校内校外、企业各方面的调研，了解企业、岗位对高职生的要求，在课堂教学、教书育人、教学技能等方面都应进行研究，不断提升自身的业务水平。