2011年10月21日下午14:30—17:00教务处在我院教学大楼四楼会议室召开了第五次系主任教学工作例会。会议由于萍副院长主持。

参加会议的人员有：各系主任、副主任，实验中心、督导处、教务处领导及教学秘书、教务处部分工作人员。

会议主要议程：

    督导处曹老师对国庆节前后，学院开展的学风、教风整顿工作情况进行了小结，对教务处和学生处开展的一系列工作和取得的成绩给予充分肯定，并指出存在的一些问题。针对课堂教学中普遍存在的问题，为了落实教学改革理念，曹老师用较长时间讲了个人对当前课堂教学改革的意见，涉及到“四个基本要求”，“三个并重”，“三个认清”，处理好“四个关系”等内容。我们的教师在教学当中，必须要做到，难度要适中，准备要充分，案例要丰富，知识面要宽广；启发学生思维，要让学生在快乐中学习。教师要有学生人人都能成才的观念，注重过程和效果并重，认清生源特点，认清专业目标，职业发展动态，培养人才。

    二、未报送考试成绩及相关材料的系（部）向会议作解释说明，并明确报送时间。会前要求提供电子版，会上相关单位作了说明。（略）

    三、教务处“课堂教学检查专项通报第一期（15日通报）”涉及的系（部）谈内部整改措施和整改效果。（略）

赵永杰处长对参会的各系人才培养方案论证情况予以现场指导。

首先信商系副主任魏军谈他们系在人才素质、知识、技能三方面作出的具体方案和进一步的设想。随后信管系的胡银玲老师，工程系副主任谢金鹏老师，计科系副主任何唔明老师，软件系主任李占国老师都在会上发言，汇报自己系部的教学思路与想法。

五、各系介绍和交流本系考试改革工作情况。（略）

    （会前已要求系部提交考试改革方案纸质汇总表）；

六、教务处部署招生宣传专业介绍修订工作。

      为贯彻落实院长在10月教改会议的讲话精神，推进专业建设研究与改革工作，加快人才培养方案的修订工作，决定组织各系根据专业发展情况，以招生宣传受众特别是招生对象及家长的实际需求，结合社会大众心理预期等情况拟定各专业介绍材料。 一周后，教务处将组织招生、学生管理、教学管理、院办、学生代表等有关人员，对各系专业介绍材料进行集体讨论评审，给各个专业介绍材料予以评价，评价不合格的返回重做。

    在材料制定过程中要有一定的前瞻性，认真考虑明年的招生趋势和变化；要做市场调研，考虑招生对象的实际需求；要做效果评估，将成果在一定范围内进行测试评估；要做效益预测，通过调查数据的科学分析，预测此项工作的质量和效益。

在专业介绍材料的修订工作中要重视和体现以下几个方面：

3、介绍材料要通俗易懂，语句通顺，语言丰富有感染力和吸引力。

4、材料要体现大众择校心理和专业流行发展趋势；

5、材料要突出人才的复核知识、素质、能力体系及核心职业能力的高超精湛；

6、材料尽量体现就业面宽广，就业岗位热门、高薪，就业环境舒适良好，职业受尊重，职业发展有潜力等信息。

7、主要包括内容：

（1）、专业人才培养目标（培养出优秀人才将具备的各种职业和综合素质、知识结构体系、职业发展能力；

    （2）、毕业生就业方向及前景（重点），具体就业岗位及职业发展规划，专业优势及业绩；

    （3）、课程名称及内容，获得证书及资格；

（4）、其他关注点（自定）

1.2011学年度人才培养计划应加大工作的力度，继续完成。可以先将专业介绍等董事长要求的急办事项前移，但人才培养计划一定要做好，

2.本学期的考试改革方案各系要在今明两天交到教务处。对于各专业的名称、培养目标、培养方向等，要让考生和家长看了就明白，并有吸引力。学生就业方向要直观，否则不利于我院招生。

3.各系部要严格控制教师调停课，虽然今年的调停课人次较去年有所减少，但也要进一步加强管理。对于口碑及师德较差的教师，我们要把他列入黑名单，对于口碑及师德好的教师可采取优先录用。